<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;color:rgb(34,34,34)">Hi Jean,</span></div>
<p class="gmail-">Thanks so much for sharing this! Writing instruction<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>and how AI can meaningfully enhance it<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>is a topic I'm deeply passionate about, especially as I help lead our district’s AI initiatives.</p>
<p class="gmail-">While Rosenwig takes a more cautious stance on AI in writing education, I really appreciated the examples she shared<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>especially the idea of a counterargument chatbot. We’ve found similar tools incredibly powerful for sparking critical thinking. In our district, we’re exploring the use of AI Agents to <em>enhance</em> the writing process<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>not replace it. That belief is foundational to our district’s AI framework: using AI to deepen student thinking, elevate engagement, and support strong communication<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>not to do the work for them.</p>
<p class="gmail-">This approach also helps ensure that <em>all</em> students receive meaningful support<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>even when a teacher may not have the time to conference with every single writer during class. With AI Agents, we can extend the reach of personalized feedback and encourage student reflection at scale.</p>
<p class="gmail-"><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"></span>For example, students can:</p>
<ul>
<li class="gmail-">
<p class="gmail-"><font face="arial, sans-serif" color="#000000">Have Socratic-style conversations with an AI Agent about their current drafts, where the <span class="gmail_default" style=""></span>A<span class="gmail_default" style="">gent </span>asks thoughtful questions that help students push toward meeting or exceeding rubric expectations.</font></p>
</li>
<li class="gmail-">
<p class="gmail-">Collaborate with the Agent to reflect on their topic and evidence, considering whether they’ve included diverse perspectives or overlooked important counterarguments.</p>
</li>
</ul>
<p class="gmail-">Our hope is that, with thoughtful use of AI, we can foster classrooms where students are more engaged, more reflective, and more empowered in their writing. That’s the kind of learning environment we’re striving to create<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;color:rgb(0,0,255)"> - </span>where AI serves as a meaningful partner in helping students grow as critical thinkers and communicators.</p>
<p class="gmail-">Looking forward to hearing how others are approaching this!</p>
<p class="gmail-">Warmly,<br><font face="arial, sans-serif" color="#000000">
Craig<span class="gmail_default" style=""> Wisniewski</span></font></p></div>